Энэ хэсэгт зорилгодоо үр дүнтэй хүрэхийн тулд хэрхэн суралцах талаар тайлбарласан болно.
Өмнөх өгүүллээс үргэлжлүүлэн суралцахдаа тестийг хэрхэн ашиглах талаар танилцуулах болно.
Өмнө нь бид дараах мэдээллийг танилцуулж байсан.
- Туршилтын эффект ашиглан үр дүнтэй сургалтын арга
- Сургалтын үр дүнг сайжруулахын тулд хариултуудыг хэрхэн яаж тааруулах вэ
Энэ нийтлэлд би танд санах ойг сайжруулах тестийн цагийг танилцуулах болно.
Шалгах шалгалт нь бусад хичээлийн гүйцэтгэлийг сайжруулах болно.
Өмнөх судалгаанууд туршилтын үр нөлөөг бүх хичээл дээр харуулдаг болохыг баталсан.
Туршилтын нөлөө яагаад ийм гайхалтай нөлөө үзүүлдэг вэ?
Тест дээр ажиллах нь тархийг тухайн сэдвийг эргэн санахад тусална гэж бодож байна.
Саяхны судалгаагаар энэхүү туршилтын эффекттэй холбоотой сонирхолтой баримтыг олж илрүүлжээ.
Үүнийг “дунд хугацааны тестийн эффект” гэж нэрлэдэг.
Та нэг сэдвийг, дараа нь өөр сэдвийг, дараа нь өөр сэдвийг судалж байна гэж бодъё.
Хэрэв та 1-р хичээлийг судлах хугацаанаас 2-р хичээлийг судлах хооронд та 1-р хичээлийн талаар асуулт хариултын маягийн тойм хийвэл 2-р хичээлийн шалгалтын үр дүнг сайжруулах нь хачирхалтай.
1-р хичээл ба 2-р хичээлийн хооронд өгөгдсөн тул бид үүнийг дунд хугацааны шалгалт гэж нэрлэдэг.
Туршилтын арга
Одоо дараах туршилтыг үзээрэй.
Дунд хугацааны шалгалтын үр нөлөө байгаа эсэхийг шалгах дөрвөн нөхцлийг бүрдүүлсэн.
Wissman, K. T., Rawson, K. A. & Pyc, M. A. (2011) The interim test effect: Testing prior material can facilitate the learning of new material.
- 1 -р хичээл ба 2 -р хичээлийг судлах хооронд 1 -р сэдвийг шалгах шалгалт аваарай.
- 1 -р сэдвийг судалж, дараа нь 1 -р хичээлийг хянуулалгүйгээр 2 -р хичээлийг судлаарай.
- 1 -р хичээлийг судалж, дараа нь өөр сэдвийг судалж, дараа нь 2 -р хичээлийг судал.
- 1 -р сэдвийг бүү судлаарай, 2 -р сэдвийг судлаарай.
Энэ сэдэв нь англи хэл дээр байсан.
“Дунд шалгалттай” нөхцөлд 1 -р хичээлийн шалгалтын шалгалтыг “завсрын” шалгалт гэж үзэв.
1 -р сэдэв ба 2 -р сэдэв нь хоорондоо огт холбоогүй юм.
Түүнчлэн, “өөр судалгаа” гэсэн гуравдахь нөхцөл бол математик судлах явдал байв.
туршилтын үр дүн
2 -р хичээлийн шалгалтын оноо нь 1 -р хичээлийн дунд хугацааны шалгалтын бусад гурван нөхцөлийн онооноос бараг хоёр дахин өндөр байв.
авч үзэх
Туршилтын үр дүнгээс үзэхэд завсрын шалгалт (1 -р хичээлийн хяналтын шалгалт) өгсөн нөхцөлд оюутнуудын гүйцэтгэл бусад нөхцлөөс бараг 2 дахин сайн байсан байна.
Энэ бол гайхалтай нөлөө гэж би хэлж чадна.
Дунд шалгалтын эффект байгаа нь нэг сэдвийг хянахад асуулт хариултын шалгалт өгснөөр та өөр хичээлийн дүнгээ сайжруулах боломжтой гэсэн үг юм.
Дунд хугацааны тестийн үр дүн яагаад гарч ирдэг нь одоогоор тодорхойгүй байна.
Энэ нь завсрын шалгалт нь илүү сайн ажиллаж сурснаар дурсамжийг олж авах тархины механизмыг зөвшөөрдөгтэй холбоотой гэсэн онол байдаг.
Ямар ч тохиолдолд тестийг хянахын тулд ашиглаарай, энэ бол хамгийн төмөр дүрэмтэй дүрэм юм.
Үр дүнтэй суралцахын тулд юу мэдэх хэрэгтэй вэ
- Шалгахын тулд та тестийг үргэлж ашиглах ёстой.
- Зөвхөн туршилтын үр дүн биш, харин дунд хугацааны нөлөө.
Өмнөх жилүүдийн холбогдох нийтлэлүүд нь танд илүү үр дүнтэй сурахад тусална.
Одоогийн байдлаар бид дисперсийн эффект ашиглан шалгалтын цаг, сургалтын аргыг танилцууллаа.
Үр дүнтэй сурахын тулд сайтар судалж үзэх нь маш чухал юм.
Үүнд хандана уу.
